Морева Нина Александровна, учитель музыки. ОРКСЭ; педагог дополнительного образования. На протяжении нескольких лет занимаюсь проектной деятельностью как с обучающимися, в рамках урока, так и самостоятельно. Самые интересные фрагменты работы (теоретический, певческий материалы) будут проработаны на занятиях в системе дополнительного образования (вокально-хоровая студия).
Данная работа преследует следующие задачи:
Изучение музыкальной культуры Санкт-Петербурга способствует
формированию личности обучающихся, осмысления себя петербуржцами, развивает чувство гордости и уважения к наследию нашего города, всей культуре России. Кроме того погружение в данную тему способствует развитию лингвистического и речевого образования обучающихся.
Круг проблемных вопросов, касающихся
музыкального развития города, его
истории, культуры - бесконечно широк.
Следствием такого «многоголосия» вопросов, рассмотренных в проектной работе, является повышение уровня
интеллектуального развития обучающихся, происходит формирование понятий национальной идентичности,
повышает общий культурный уровень.
Данная проектная работа предлагает
дальнейший поиск материалов. Исследование построено на основе обще-дидактических принципов
(научности, наглядности, преемственности, системно –
деятельностного подхода).

Учреждение: Санкт-Петербург, ГБОУ Лицей №101 Выборгского района  г. Санкт-Петербург 

 Название работы: Исследование музыкальных традиций Петрограда-Ленинграда 20-30 г. XX вв.

 Руководитель:  Директор ГБОУ Лицей №101 Выборгского района Санкт-Петербурга Шевченко Инга Станиславовна   Директор ГБОУ Лицей №101 Выборгского района Санкт-Петербурга Шевченко Инга Станиславовна

V возрастная категория - Взрослые​​​​​​​​